培训师是一项很有挑战但也能让人产生成就感的工作。培训师不仅要有精深的专业知识，还要有把专业知识转化为行动所需的技能。
按需完成传统的授课、培训，不再成为衡量培训师优秀与否的唯一标准。在多年的实践发展中，培训师早已从单纯的内部讲师，化身组织内部的知识沉淀者、企业文化的传播者、跨部门沟通的协调者。
那下面我们就一起来看看如何从0到1成为一名培训师吧！
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成为培训师需要具备哪些核心能力？
AACTP从年以来，培养了万多名培训师。在这个巨大的样本量当中，我们从很多优秀培训师的成长历程上清晰地看到讲师的能力特质，不断地总结和迭代出AACTP的培训师能力素质模型，包含了4种核心能力，分别是内驱力、结构力、洞察力和引导力。
内驱力：做培训师工作看起来是件很体面的工作，其实里面的艰辛只有亲身体会了才能感受到。熬夜做课件，一连几天站在讲台上进行培训。既烧脑，也耗体力。如果没有足够的内驱力，很难坚持走下去。
结构力：能否清晰、有逻辑地组织内容并有效地传递出去，是培训师的非常核心的能力。因为我们也看到很多人其实很有料，但没有办法有逻辑有条理地输出，让别人听得懂、记得住，这就需要再好好打磨自己的结构力。
洞察力：在互联网时代，培训师不能只是知识的搬运工，还需要去洞察随着时代的变化，企业或者是学员真正需要的知识和内容，能否给他们带来新的启发，都需要我们具备一定的洞察力。
引导力：课堂上授课不是在演一场独角戏，也不是把内容讲完就OK。而是要通过一系列的教学方法教学手段让学员投入到课堂当中来，激发他们的学习欲望，全身心地投入到课堂当中来。
优秀的培训师必须具备这“四重身份”
你以为培训师就只是站在台上讲课就可以了吗？远远还不够。你还需要具有四重身份：
第一重身份——教师，古语有云“师者，传道受业解惑也”。作为一名培训师，首先就得要具备丰富的专业知识，将“自己知道而学员不知道的”讲解给学员，帮助他们了解未知的知识。
第二重身份——顾问，你还需要具备咨询顾问的诊断、咨询能力，贴合学员的实际工作场景，给出实用的工具和方法来解决在工作中面临的问题。
第三重身份——演员，培训师的职责除了传授知识，更要让学员接受知识。优秀的培训师能够象演员一样始终吸引学员的注意力，营造轻松的氛围，能帮助学员在这种氛围下掌握技能，完成学习目标。
第四重身份——教练，做好学员的培养和训练，帮助他们更深入地认识自己的思维和行为习惯，辅助他们改善不足，作出有效的改变。
培训师需要系统化的“养成”
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课程涵盖课程开发设计、课堂演绎、结构搭建等专业范畴，注重实战的专业能力提升。让培训师提升大能力：课程开发与设计、课程演绎、课程管理。课程融合理论与实践。角色扮演与现场体验，让学员参与其中在体验中完成从知识到技能的转化。
同时，本课程更将课程开发能力作为培训重点，让学员掌握“从0到1开发一门自有课程”所需要具备的能力与素养。
不管你是企业培训负责人、人力资源负责人、团队管理者，这门课程都非常适合你学习。